[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"course-472":3},{"id":4,"name":5,"code":6,"activeFrom":7,"activeTo":8,"maxCapacity":9,"annotation":10,"description":9,"detailedDescription":9,"hours":11,"aiDescription":12,"closestGroupDates":13,"status":17,"format":20,"funding":23,"educationalProgram":26,"organization":47,"studyDirections":51,"professions":67,"teachers":88,"teacherText":89,"responsible":90,"responsibleText":91,"trainingAddressText":92,"weekDaysText":93,"organizerContactsText":94,"cover":9,"price":95,"currency":96,"open":97,"views":98,"studentsRating":99,"studentsCount":100,"customUrl":9,"customUrlText":9,"admissions":9,"results":9,"completionDocuments":9,"additionalInformation":9},472,"Методы прикладного анализа поведения для профилактики проблемного поведения и повышения успеваемости обучающихся","05482-25\u002F26-В-ЗД","2025-10-05T21:00:00.000000Z","2026-08-30T21:00:00.000000Z",null,"Курс даст четкое представление об использовании поведенческих технологий для управления поведением отдельных школьников или всего класса, научит определять причинно-следственные связи, вызывающие проблемное поведение и неуспеваемость у нейротипичных детей и подростков, вести сбор данных о поведении, использовать методы замещения и коррекции нежелательных форм поведения, выбирать точные цели обучения и применять структурированные подходы для повышения успеваемости.",72,"### 👉 **Для чего эта программа:**  \nПрограмма разработана для педагогов и специалистов, желающих повысить квалификацию в области прикладного анализа поведения. Вы освоите эффективные методы предотвращения проблемного поведения и повышения успеваемости учащихся, используя научно-обоснованную технику прикладного анализа поведения.\n\n---\n\n### 📌 **Что вас ждёт:**  \n✅ Глубокое погружение в теорию и практику прикладного анализа поведения.  \n✅ Изучение классических и современных подходов к диагностике и коррекции поведения.  \n✅ Овладение методиками визуального анализа данных и построения графиков.  \n✅ Освоение методов обучения новым навыкам и профилактики проблемного поведения.  \n✅ Понимание этических аспектов работы с детьми и подростками.\n\n---\n\n### 🏆 **Какой итог:**  \nПо окончании программы вы получите удостоверение о повышении квалификации, подтверждающее ваше умение применять методы прикладного анализа поведения для эффективного обучения и профилактики проблемного поведения. Эти знания сделают вашу работу с детьми более продуктивной и осознанной.\n\n---\n\nПрисоединяйтесь к программе и начинайте путь к профессиональным вершинам в области прикладного анализа поведения!",[14],{"start":15,"end":16},"2026-04-27","2026-05-13",{"code":18,"name":19},"published","Опубликован",{"code":21,"name":22},"distance_dot","Заочная с применением ДОТ",{"code":24,"name":25},"off_budget","Внебюджетный",{"id":27,"name":5,"startDate":28,"endDate":29,"themes":30,"expertCouncilDate":28,"expertCouncilResults":31,"file":46},4687,"2024-11-11T21:00:00.000000Z","2026-11-11T21:00:00.000000Z",[],[32,37,42],{"expertName":33,"expertSurname":34,"expertMiddleName":35,"conclusion":36},"Ольга","Степанова","Алексеевна","не рекомендовано",{"expertName":38,"expertSurname":39,"expertMiddleName":40,"conclusion":41},"Светлана","Санина","Петровна","рекомендовано",{"expertName":43,"expertSurname":44,"expertMiddleName":45,"conclusion":41},"Виктория","Дашкова","Александровна","https:\u002F\u002Fnew.dpomos.ru\u002Fstorage\u002Fprograms\u002Fiy\u002Fiyrlp-pap-pps-2024-16.pdf",{"id":48,"name":49,"logo":50,"telegram":9,"vk":9,"rutube":9,"max":9},105,"АНО «Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий»","https:\u002F\u002Fnew.dpomos.ru\u002Fstorage\u002Fimages\u002Forganizations\u002Fb6\u002F84nhOI_logo_.png",[52,55,58,61,64],{"id":53,"name":54},6,"Воспитательная работа",{"id":56,"name":57},36,"Дошкольное образование",{"id":59,"name":60},24,"Здоровьесбережение",{"id":62,"name":63},11,"Коррекционно-развивающее обучение, дефектология, логопедия",{"id":65,"name":66},22,"Работа с обучающимися с ОВЗ",[68,71,74,76,79,82,85],{"id":69,"name":70},8,"Воспитатель (дошкольные группы)",{"id":72,"name":73},7,"Педагог дополнительного образования",{"id":59,"name":75},"Педагог-психолог",{"id":77,"name":78},40,"Социальный педагог",{"id":80,"name":81},39,"Тьютор",{"id":83,"name":84},55,"Учитель",{"id":86,"name":87},14,"Учитель-дефектолог, учитель-логопед",[],"Колпакова Л.О. - педагог-психолог, поведенческий аналитик,  Орлова О.М. - педагог, поведенческий аналитик.",[],"Шаповалова Юлия Викторовна","г. Москва, проспект Вернадского, д.44 к.1, помещ.6, помещ.1","Будние дни","info@iaba.ru",5000,"RUB",true,85,0,4]