Организация деятельности педагогов-психологов образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, с использованием онлайн-сервиса «Кабинет психолога» МЭШ и онлайн-сервиса «Конструктор рабочих программ»
- Бюджетный
- 20 часов
- Очная с применением ДОТ
- Программа курса
Описание
Курс нацелен на то, чтобы научить педагогов-психологов эффективно использовать цифровые инструменты Москвы для планирования работы и создания коррекционно-развивающих программ в соответствии с современными требованиями.
Структура программы:
Модуль 1 — Нормативно-правовые основы деятельности педагогов-психологов в образовательной организации. Как ориентироваться в федеральных и региональных документах, чтобы работа соответствовала всем требованиям и защищала права специалиста?
Модуль 2 — Модель двухуровневой психологической помощи, реализуемая в системе образования города Москвы. Как понять, когда можно работать с ребёнком в школе, а когда нужно подключать городской уровень помощи (ГППЦ), и как правильно выстроить этот маршрут?
Модуль 3 — Возможности онлайн-сервиса «Кабинет психолога» по организации деятельности педагогов-психологов. Как онлайн-сервис помогает планировать работу, фиксировать результаты и ничего не упустить?
Модуль 4 — «Кабинет психолога» в МЭШ: алгоритм входа, правила работы педагога-психолога. Как быстро авторизоваться и не бояться технической стороны сервиса?
Модуль 5 — Работа педагога-психолога в «Кабинете психолога» в МЭШ. Как создать инцидент, спланировать консультацию, завершить случай или передать его на второй уровень, не совершая типичных ошибок?
Модуль 6 — Разбор случаев (решение кейсов) из практики работы. Как на реальных примерах научиться видеть психологические критерии и выстраивать грамотный план работы?
Модуль 7 — Онлайн-сервис «Конструктор рабочих программ»: структура, правила работы, возможности. Как быстро создать рабочую программу для детей разного возраста (от дошкольников до подростков), используя готовую структуру?
Модуль 8 — Картотека игр и упражнений в «Конструкторе рабочих программ». Как найти нужное упражнение за пару кликов и адаптировать его под свой запрос?
Модуль 9 — Выполнение и представление практической работы. Как применить все полученные знания для разработки собственного плана работы со случаем?
Условия приёма:
Вступительные испытания не предусмотрены.
Область профессиональной деятельности: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся на уровне дошкольного, начального общего, основного общего образования.
Результат участия в программе:
Готовый алгоритм действий: чёткое понимание порядка работы при выявлении психологического неблагополучия обучающегося.
Навыки работы в «Кабинете психолога» МЭШ: от регистрации инцидента до завершения случая и маршрутизации в ГППЦ.
Умение создавать программы в «Конструкторе»: освоите структуру сервиса и научитесь наполнять свои рабочие программы упражнениями из готовой картотеки.
Понимание двухуровневой модели помощи: знание критериев, по которым случай остаётся на школьном уровне или передаётся на городской.
По завершении программы участники получат:
Удостоверение о повышении квалификации.