Практикум посвящён организации эффективной образовательной среды для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) и расстройствами аутистического спектра (РАС). Участники познакомятся с практическими подходами к сопровождению и обучению таких детей, основанными на междисциплинарном взаимодействии специалистов.

В ходе мероприятия будут рассмотрены модели командной работы (учитель, логопед, дефектолог, психолог, тьютор), примеры индивидуальных образовательных маршрутов и адаптации учебных материалов. Педагоги освоят практические алгоритмы адаптации заданий, разработку чек-листов для уроков с учётом особенностей детей с РАС и НОДА, а также инструменты вовлечения и цифровые ресурсы для очного и дистанционного форматов обучения.

Особое внимание будет уделено разбору реальных кейсов из школьной практики и определению необходимой поддержки для ежедневной работы.

Участники получат готовые практические решения и разработают индивидуальный план действий для внедрения полученных инструментов в свою профессиональную деятельность.