Методический комплекс "СветочКа" как средство перехода к игровой деятельности у дошкольников с ТНР

В рамках вебинара будет рассмотрен процесс перехода от квази-игры к подлинной игровой деятельности у дошкольников ТНР — и роль логопедической мозаики "СветочКа" как эффективного инструмента этого перехода в условиях государственного дошкольного образовательного учреждения. На основе практического опыта показано, как с помощью элементов мозаики и сопутствующих технологических карт поэтапно усложнять игровые задачи: от простого манипулирования деталями и наложения фигур на цветные образцы — к созданию сюжетных композиций по образцу и далее — к свободному моделированию по собственному замыслу. Отдельно будет рассмотрен переход конструирования от плоскостных (2D) образов к объёмным (3D) конструкциям.