Как дифференцировать ЗПР от других состояний (интеллектуальные нарушения, РАС, ТНР)

Схожесть внешних проявлений часто приводит к диагностическим ошибкам: задержку психического развития принимают за умственную отсталость или аутизм, назначая ребенку неподходящий образовательный маршрут. Ошибка до школы лишает ребенка возможности наверстать упущенное и успешно освоить программу в первом классе. На вебинаре будет представлен анализ структуры дефекта при ЗПР и проведено сравнение ее механизмов с интеллектуальными нарушениями, РАС и ТНР. Это позволит выстроить четкую систему практических критериев для точной диагностики.